I profondi cambiamenti dell'era digitale stanno toccando ogni ambito della nostra vita. La Rete e la tecnologia digitale fanno ormai parte del quotidiano per ciascuno di noi. I processi di insegnamento/apprendimento non fanno eccezione. La scuola non può restare fuori da questa evoluzione. Il mondo contemporaneo richiede a noi insegnanti nuovi compiti e nuovi ruoli.
La didattica per competenze costituisce una vera e propria rivoluzione copernicana nei sistemi scolastici e la tecnologia digitale ne può facilitare una effettiva ed efficace realizzazione. Più "saper fare", più competenze, più laboratorialità, più interdisciplinarietà, più compiti di realtà, più valutazioni autentiche, meno saperi cristallizzati, meno nozionismi, meno unidirezionalità.
La didattica per competenze costituisce una vera e propria rivoluzione copernicana nei sistemi scolastici e la tecnologia digitale ne può facilitare una effettiva ed efficace realizzazione. Più "saper fare", più competenze, più laboratorialità, più interdisciplinarietà, più compiti di realtà, più valutazioni autentiche, meno saperi cristallizzati, meno nozionismi, meno unidirezionalità.